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학문적 인식
정신이 긍정과 부정을 통해서
진리를 얻을 수 있게 하는 상태는 다섯 가지이다.
학문적 인식, 기술, 실천적 지혜,
철학적 지혜, 이성이다.
추측과 의견은 여기에서 제외시킨다.
자칫 오류에 빠질 수 있기 때문이다.
학문적 인식의 정의에 대해서는
단지 비슷한 점에 대해서
그럴듯하게 말하는 것을 피해야 한다.
학문적 인식의 대상은
우연적이 아니고 필연적이며 영원한 것이다.
또 영원한 것들은 생성되거나 파멸되지 않는다.
모든 학문적 인식은 가르칠 수 있고,
그 인식의 대상은 배울 수 있다.
모든 가르침은, 이미 알려진 것에서 출발한다.
귀납은 이미 알려진 원리에서 보편적인 것을 이끌어내는데, 연역은 보편적인 것들에서 출발한다.
학문적 인식은 논증할 수 있는 능력의 상태이고,
<분석론>에서 규정한 다른 여러 가지 특징을 가지고 있다.
어떤 사람이 특정한 방식으로 확신을 가지고 있는데 모든 근본 명제가 분명히 그에게 알려져 있다면,
그는 학문적 인식을 가지고 있는 것이다
출처 : 니코마코스의 윤리학/정치학/시학
아리스토텔레스/손명현 옮김
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